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問卷調查

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問卷標題: 大學部--應屆畢業生問卷
(106學年度)
(工程及科技教育認證)

問卷主旨:
親愛的同學,平安:
  由於產業界面臨資訊快速變遷,國際化為必然之潮流趨勢,為提升工程教育品質,使學生能夠發揮所長,並能夠成為符合業界所需之人才,本系因此積極參加IEET中華工程教育認證。
  本問卷的主要目的在於瞭解你在本系求學過程中,對於培育工業工程師所需具備的能力之看法,以幫助我們確認所應擬定的教育目標與學生核心能力,並作為相關課程改進機制之重要參考。
  我們很重視你的意見,此問卷內容有勞你費心閱讀及填寫,再次謝謝你。
祝你 身體健康,事事如意!
東海大學 工業工程與經營資訊學系 主任
                    黃 欽 印 敬啟

問卷填寫說明:
本問卷分為(一)教育目標,(二)學生核心能力,(三)綜合建議共三部份。



請輸入基本資料
1. 姓 名
2. 學號
3. 聯絡電話
4. 手機
5. E-Mail
6. 連絡地址
性 別
1.
2.
畢業動向
1. 國內就學
2. 出國深造
3. 服役
4. 就業
5. 延畢
一、教育目標
教育目標係指本系預期學生於『畢業後3~5年』所應具備之知識與能力。請依你在校求學的學習經驗,針對以下的教育目標,勾選你認同的程度。若你有填寫『非常不重要』或『非常不同意』,請務必於問卷末填寫原因,謝謝。
1.(基礎)培育學生擁有基礎工程知識與技能。
1. 非常重要
2. 重要
3. 普通
4. 不重要
5. 非常不重要
2.(專業)培育學生具備工業工程與管理資訊專業知識與技能,以符合產業所需。
1. 非常重要
2. 重要
3. 普通
4. 不重要
5. 非常不重要
3.(整合)培育學生能在日益多元的文化及社會中,具有分析、整合及解決問題的能力。
1. 非常重要
2. 重要
3. 普通
4. 不重要
5. 非常不重要
4.(團隊)培育學生具備團隊合作、溝通和工程管理的能力。
1. 非常重要
2. 重要
3. 普通
4. 不重要
5. 非常不重要
5.(人文)培育學生具備人文關懷與專業倫理素養暨國際觀。
1. 非常重要
2. 重要
3. 普通
4. 不重要
5. 非常不重要
二、學生核心能力
學生核心能力係指『本系期望所培育的畢業生具備的能力以因應就業或升學所需』。請依你在校求學的學習經驗,針對以下本系大學部的學生核心能力,勾選你認同的程度。若你有填寫『非常不重要』或『非常不同意』,請務必於問卷末填寫原因,謝謝。
1.運用數學、科學及工程知識於工業工程領域的能力
2.設計與執行專題或實驗,以及分析數據的能力
3.執行工業工程實務所需技術及使用現代工具之能力
4.挖掘、分析及處理工業工程相關領域問題的能力
5.規劃生產、品質、物料、設施,或工程管理系統之能力
6.運用資訊技術於提昇企業效能之能力
7.有效溝通與團隊合作的能力
8.認識時事議題,瞭解工程與管理技術對環境、社會及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力
9.理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
本系開設的課程可協助培育我本項知識與能力
1. 非常同意
2. 同意
3. 普通
4. 不同意
5. 非常不同意
三、綜合建議
1. 您對本系的綜合性建議為:
我們很重視您的意見!
此問卷內容有勞您費心閱讀及填寫,再次謝謝您的支持。
祝您
    身體健康,事業順利,闔府平安!
東海大學 工業工程與經營資訊學系 主任
黃 欽 印

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