【我的導航人生─專訪林鐘偉學長】
林鐘偉學長是工工系第12屆畢業的校友，此次受到就友室彭主任的邀請，回學校與學弟妹分享一些航太科技的知識。學長離開台灣已四十多年，從東海畢業、當完一年預官役之後，便赴美攻讀工業工程碩士。
在美國，學長原本想朝職業工程師的路前進，但最後卻轉換了跑道，在約翰霍普金斯大學唸完管理科學與電腦科學之後，走上航太設計之路。學長在航太領域的知識與經驗都相當豐富，他曾任職於休斯飛機公司、波音公司，JPL，NATO等等。曾參與過美國國防部多項發展計劃，之後則專研於GPS技術的研發，目前是資深科學家在Leidos公司/空軍洛杉磯太空暨飛彈中心服務。
轉了幾個彎、過了幾座橋，直到去年，終於有機會回到台灣，回到久違的東海校園。學長回憶至今以來的人生，他認為大學四年的學習，是日後非常重要的一塊基石(cornerstone)，也是今天很多校友在他們職場能成為頂層石(capstone)的根基。
【最驕傲的啟航】
「當年建中畢業，選校系時填了幾個台大，便跳過其他學校，直接選了東海……」學長是建國中學甲組生（理工科），大專聯考排志願時，忘記化工或工工哪個被他排在前面，但總之，最後考上東海工工系，可以說是心目中的第一志願。
「走在台中街上，你幾乎可以分辨某學生是逢甲、中興、靜宜或是東海，我們也以此自豪。」學長認為，「東海人」的氣質之所以與眾不同，擁有美麗校園是一大原因。他十分喜愛東海美麗的校園風景，以及小班制的師生互動，並驕傲地說，「東海人何其有幸！」
【走過必留痕跡】
在約農路、文理大道及德耀路上，每一棵樹都是風景。「我幾乎將每一棵樹都照了相，因為這些樹實在太美了！」難得有機會回到東海校園，學長特別選擇在黃昏時，觀賞日落下的路思義教堂，「久久不願離開，那景色美得難以形容。」學長對東海之美的盛讚則是，「我沒見過天堂的美，但東海的美，說是天堂也不為過。」
東海的美，對我們在校生來說，是「進行式」，每一寸風景尚俯仰可拾，我們卻未嘗仔細體會，相思葉落在手心是什麼質感。但對畢業校友而言，那些在校時不曾注意的相思樹，與當時在校園中揮霍的青春，共同構成記憶中無可取代的美麗。
即使離開校園已久，林鐘偉學長仍然覺得，那些美好記憶仍然時刻伴隨自己，「讓我們在困難時，永遠充滿力量。
學長說，多年來，他有個習慣，在美國每次到外地出差時，他都會抽空去看當地的大學校園，但踏足過美國許多大學，他卻覺得，沒有一所校園比得上東海的美。然而，東海那些令人感受親切的一草一木，有時午夜夢迴想起，才發覺四年的美好已經遠去，在美國一轉眼已生活四十五年，遠超過在台灣所過的日子。
在東海四年的學習，算是「船過水無痕」嗎？學長倒是認為，「凡走過必留下痕跡」，看過的書、聽過的音樂，都是心靈層次的洗滌，學長很珍惜當年東海提供的音樂欣賞環境。
學長分享，他在回校當晚，便去尋找當年的圖書館及音樂廳，他說，這兩棟建築物佔據了他大學生活的重要部分。我想，讓學長深深懷念的，不僅是那些年接觸的書本與音樂，更是當年在圖書館看完書後便往音樂廳跑、被黑膠唱片裡的古典音樂吸引，久久不願離去的自己。
【學問的十字路】
〈If I Were a Freshman Again〉 是美國教授 Thomas Arkle Clark一篇有名的講稿，許多大學在大一英文課上，會用這篇文章作為新生的教材，作者以過來人的身分，勉勵並期許大一新生在未來四年要努力做到的事：學會和周遭的人相處、接受難度較高的工作、成為能言善道的人……等等。
學長對這篇文章頗有所感，「我在東海四年，許多應做而未做之事，其中一項便是沒選擇一些困難但有挑戰的事來做。」憶起當年，「如果重作大學生，」學長說，他會想旁聽文學院的課，或者加入辯論社，讓自己學習成為一個好的演說者。
學長會有此感慨，是在進職場之後，他發現自己在口語表達上常常辭不達意，根本比不上美國人的能言善道。「在職場會議上悶不作聲，你會被忽略的。」他認為，學弟妹若能在大學階段，就認識自己的缺點，便能及早作出改變，少走許多彎路。「我克服這些問題，是多年後在Johns Hopkins唸書時，才硬逼自己改變。」
不過，在東海求學期間，學長也不是全然避開困難與障礙，當挑戰來臨，每一次都是自我訓練的機會。例如：面對會計、成本的課程，雖然學習的過程十分棘手，但最後也發現一個解決的辦法，多練習單數含答案的習題，甚至背例題；這是被動的挫折化解法。
而面對自己喜歡的科目，他說，自己在大二時，「主要是對數學的愛好，」所以選擇了比微分方程課複雜的工程數學。張昭信老師的教授內容，以及期末考從早上八點考到天黑的經歷，他永遠都忘不了，但這門課也帶來與兩本教科書同等豐厚的收穫：發揮自己對於邏輯、分析及推理能力的長處，也奠定未來職涯的基礎，無論在研究所或進入職場，都需要分析與解決問題的能力。「先瞭解問題的所在，把基本觀念弄清楚，再進行資料收集及分析。」
學長認為，在大學時期，「最重要的是建立自己解決問題的信心。」在大學課堂上，也要養成多發問的習慣，試圖挑戰教授在課堂上給的「標準答案」，要知道，「吾愛吾師，吾更愛真理。」擁有這般古希臘哲人式的睿智，才能讓真理引領自己清晰的腦袋，邁開自信的步伐，踏上更成功的人生方向。
【勉勵後進的話】
回顧自己的職涯之路，他有許多經驗想跟學弟妹分享。倘若在那些人生的十字路口，他未曾多學、多問，他可能就無法測出最精準的時距，找到最正確的一條路。
他說，順利在美國考上職業工程師之後，卻在職場上討論工程藍圖時碰壁，學長發現自己與技術員解釋藍圖的比例完全不同，在當時，他便思考自己是否該轉換跑道。當他選擇走進科學、而非工程領域時，他再度回到學校讀書，從約翰霍普金斯畢業，之後，他輾轉換了幾家公司，並參與政府部門許多重要的開發計劃，從事的工作，都與航太設計與科學相關，運用自己的專業知識，對航太科技發展作出貢獻。
透過自身經驗的分享，學長想告訴學弟妹的是：「如果需要作重大改變，不要因為我們從未作過，或者自認為困難度太大而裹足不前。寧願克服障礙，從頭再來。」希望我們不要因為害怕改變，而浪費自己的一生，在違反我們興趣或能力的職業上。
雖然長居美國、工作繁忙，但學長其實一直很希望能夠抽空回到台灣，和母校學弟妹分享自己的知識與經驗。因此，在LA與校友室彭主任會面後，他便答應了彭主任的邀請，回到東海，以校友身份和學弟妹分享自己的學經歷，也談談目前所致力的GPS導航系統開發與研究。學長說，「也不知學弟妹對這些知識的接受程度，但萬事起頭難，有意義的事，必能克服萬難，達標。」
付出自己、成就他人，學長也想透過《東海人》季刊這個平台，呼籲更多學有所成的校友，回應彭主任推廣校友事務的計劃與展望，在校的同學及學校，都需要各方校友的協助。
讓一場有意義的校友講座，成為協助學弟妹找到生涯方向的一次導航。
「作一個東海校友是何其有幸！」在訪問的最後，學長又重複了這句話。
【校園記者/高依翎 2015.11】
